|
Jeugdwerkideeën voor jongeren.
|
 |
| 11 |
|
Je geloof uitdragen (Hand & Arbeid / Symbolen & Rituelen / Spelen)
|
| |
Op een creatieve manier je geloof uitdragen....  |
|
| 12 |
|
Wees getroost (Gesprek & Discussie / Liturgie & Gebed / Symbolen & Rituelen / Theater & Dans / Zang & Muziek / Leren / Vieren)
|
| |
Hoe je met verdriet omgaat, is voor iedereen anders. Een Thomasviering leent zich daar bij uitstek voor. Dit is een viering waarin veel ruimte is voor beleving, ontmoeting, experimentele vormen en actieve deelname.... |
|
| 13 |
|
Gooi je verdriet in de groep (Gesprek & Discussie / Sport & Spel / Symbolen & Rituelen / Leren / Spelen)
|
| |
Een gesprek aangaan over verlies en verdriet.... |
|
| 14 |
|
Inside met islamieten (Gesprek & Discussie / Hand & Arbeid / Symbolen & Rituelen / Leren / Spelen)
|
| |
Het allerleukste om iets te leren over 'de' islam, is in gesprek raken met islamitische jongeren uit de buurt. Wonen er geen moslimjongeren in je omgeving, dan kun je je inleven in gebruiken en tradities.... |
|
| 15 |
|
Verzuiling (Gesprek & Discussie / Hand & Arbeid / Literatuur & Poezie / Symbolen & Rituelen / Leren / Spelen)
|
| |
De vijf islamitische zuilen (samenvatting van de islamitische godsdienst) en de christelijke tegenhangers verkennen.... |
|
| 16 |
|
Spiegeltje, spiegeltje (Gesprek & Discussie / Liturgie & Gebed / Symbolen & Rituelen / Zang & Muziek / Vieren)
|
| |
Het motto van deze jongerenviering is: 'Spiegeltje, spiegeltje aan de wand, dit leeft er aan mijn binnenkant.'... |
|
| 17 |
|
Monument-taal (Foto & Video / Gesprek & Discussie / Hand & Arbeid / Symbolen & Rituelen / Zang & Muziek / Dienen / Leren / Spelen)
|
| |
Een monument is een gedenkteken. Iets om letterlijk en figuurlijk bij stil te staan. In dit artikel kijken we uitgebreid naar monumenten en maken we er zelf ook een paar.... |
|
| 18 |
|
Vierde advent - terug naar de wereld (Hand & Arbeid / Literatuur & Poezie / Symbolen & Rituelen / Leren / Spelen)
|
| |
In dit programma gaan we weer op reis terug naar de wereld. Aan welke bagage heb je wat (gehad)? Wat neem je mee terug?... |
|
| 19 |
|
Tweede advent - in het labyrint (Hand & Arbeid / Literatuur & Poezie / Symbolen & Rituelen / Zang & Muziek / Leren / Spelen / Vieren)
|
| |
In dit programma zijn jullie op ontdekkingsreis. De zoektocht is begonnen. Welke route kies je? Welke keuzes maak je?... |
|
| 20 |
|
Eerste advent - de wereld achter je laten (Hand & Arbeid / Literatuur & Poezie / Symbolen & Rituelen / Zang & Muziek / Leren / Spelen / Vieren)
|
| |
In dit programma besluiten we op ontdekkingsreis te gaan naar onszelf.... |
|
|
