|
Jeugdwerkideeën voor tieners.
|
 |
| 21 |
|
Verliefd (Literatuur & Poezie / Liturgie & Gebed / Leren / Spelen)
|
| |
In deze openen en sluiten staan teksten over liefde en ook het gedicht 'Blind' over het thema 'leven met een handicap'....  |
|
| 22 |
|
Tekenen van de tijd (Liturgie & Gebed / Dienen / Vieren)
|
| |
Tekenen van de tijd, was het thema van de Wereldgebedsdag 2006. Jaarlijks is een groep vrouwen uit een land aan de beurt om de liturgie samen te stellen. Dat jaar waren dat de vrouwen uit Zuid-Afrika.... |
|
| 23 |
|
De buffels (Literatuur & Poezie / Liturgie & Gebed / Vieren)
|
| |
Geluk en tevredenheid zijn de thema's van deze teksten/gedichten. Deze teksten kun je gebruiken als je je programma begint of om mee af te sluiten.... |
|
| 24 |
|
De rijke dwaas, een verhaal uit Lucas 12:13-21 (Gesprek & Discussie / Hand & Arbeid / Liturgie & Gebed / Leren / Spelen)
|
| |
Rijkdom, hebzucht en bezit: voor je het weet, hebben die jou te pakken.... |
|
| 25 |
|
Vrije handel toen en nu! (Gesprek & Discussie / Liturgie & Gebed / Zang & Muziek / Dienen / Leren / Vieren)
|
| |
Verder komen in je kijk op rijkdom. Is het verleidelijk of verwerpelijk? En wat kost rijkdom van enkelen/velen de aarde?... |
|
| 26 |
|
... begin bij jezelf? (Gesprek & Discussie / Liturgie & Gebed / Dienen / Leren)
|
| |
Een informatief programma over vragen en opmerkingen waar je tegenaan kunt lopen als je over een bepaald onderwerp in gesprek gaat met jongeren. In dit artikel staan staan wat uitspraken en stellingen waar je zelf over na moet denken ter voorbereiding op zo'n gesprek.... |
|
| 27 |
|
Routekaart voor het 'Woord-Oord' (Gesprek & Discussie / Hand & Arbeid / Liturgie & Gebed / Sport & Spel / Symbolen & Rituelen / Zang & Muziek / Dienen / Leren / Spelen / Vieren)
|
| |
Geen kant en klare uitgewerkte viering, maar bouwstenen voor maar liefst tien verschillende en toch overeenkomende vieringen rond de tien Grote Woorden.... |
|
| 28 |
|
Regelquiz (Gesprek & Discussie / Liturgie & Gebed / Sport & Spel / Symbolen & Rituelen / Leren)
|
| |
Nagaan wat de jongeren weten over de Tien Geboden. Welke kennen ze, wat zijn de 'zwarte' vlekken?... |
|
| 29 |
|
(On)rustig? (Gesprek & Discussie / Literatuur & Poezie / Liturgie & Gebed / Leren / Vieren)
|
| |
Jongeren laten ontdekken dat er veel manieren zijn om rust te vinden.... |
|
| 30 |
|
Maak je eigen regels! (Gesprek & Discussie / Hand & Arbeid / Liturgie & Gebed / Sport & Spel / Symbolen & Rituelen / Leren / Spelen / Vieren)
|
| |
Jongeren worden zich bewust van de vrijheid van de Tien Geboden.... |
|
|
